Respuestas innatas y aprendizaje

• Muchos organismos tienen respuestas innatas
  • Ventaja: no tienen que aprender
  • Desventaja: ciertos comportamientos pueden repetirse sin sentido ante ciertas circunstancias que los redisparan
  • Apropiadas para adaptación a entornos sencillos. No para entornos que cambia drásticamente
  • El aprendizaje permite adaptarse a entornos cambiantes
• Aprendizaje: cambio que permite hacer algo que antes no podía
• El objeto del aprendizaje puede ser
  • Hechos (el nombre de una persona, su teléfono, etc.)
  • Conceptos generales y principios (la clonación, la teoría de la fundamentación de símbolos de Harnard, etc.)
  • Habilidades (conducir, la técnica de clonación, etc.)
• ¿Cómo se aprende?
  • Por prueba y error
  • Siguiendo instrucciones
  • Imitando a un instructor
  • ...
• Fases del aprendizaje: una primera y muy general descripción
  • Adquisición de un modelo interno
  • Aprendizaje con la práctica hasta que se converge con el modelo
  • Monitorización consciente de cada vez menos partes

    It is a profoundly erroneus truism ... that we should cultivate the habit of thinking what we are doing. The precise opposite is the case. Civilization advances by extending the number of important operations which we can perform without thinking about them A.N. Whitehead

• La ejecución automática de habilidades como muestra de paralelismo en el cerebro (habilidades automáticas - ejecución consciente de otras tareas)